1、产生的问题：手指关节在触键时有一个向手掌内弯曲的动作，形成手指“紧张”、“弯曲”的触键状态。一般我们还称之为“折指”。

　　2、解决的必要：出现这种问题，从表面上看仅仅是手指没有保持自然的形状。实际上由于手指关节的“折指”，会造成一系列的问题，而这些问题对于学琴学生的技术能力和音乐表现来讲都是很致命的。首先“折指”会造成手指的紧张，包括掌关节在内都处于僵硬的状态，这样的结果同手型僵硬的结果很相似。由于触键时有一个折指的动作，这样势必会增加落键的时间，影响演奏的速度。同时由于“折指”的动作使弹琴力量不能直接贯通到琴键上，影响触键的力度。由于“折指”造成的手指紧张，减弱了演奏者指尖触感的灵敏度，从而减弱了对音色力度的控制感。通过以上这些分析可以看出，“折指”问题产生的后果是很严重的，“折指”问题是必须解决的。

　　3、产生的根源：造成“折指”问题出现的原因主要有两种，一是由于手型过于松懈，手指向外伸展，这样当触键时就会造成手指关节的“折指”问题。主要原因是由于演奏者精神过于松懈、懒散。另一种原因是由于落键过于用力，落键后没有及时放松造成手指“扒键”的状态形成“折指”，产生这个问题的主要原因是由于演奏者用力过度造成的，而用力的原因一方面是演奏者急躁的心态，另一方面是对弹奏力度的错误理解造成的。

　　4、解决的办法及效果： “折指”问题的解决是比较简单的，首先要解决学生手型的问题，方法同上，这样手指伸展的问题就不会出现。这样当作到自然手型时，手指是垂直于琴键的，这样“落键”就不会产生“折指”的现象。而力量的问题要先用慢速练习来平和学生的情绪，取得“静心”的效果，再练习均匀的抬落指和抬落手的动作，也就是教学法上说的动作标准练习。具体方法详见《现代钢琴教学法技术训练》一文，一般在一个月内就可以解决“折指”的问题，而且只要保持手型和动作的准确，“折指”问题就不会出现。

　　配合的训练办法：在以上调整的基础上，再配合一定的手指要求。一是无论断奏还是连奏，必须保持指尖同琴键垂直的状态。二是注意坐姿要端正，手腕要放平。

　　5、错误的技术要求：“折指”问题表面上看是手型问题，所以老师一般都采用：要求学生放好手型，勾回手指，这样似乎是解决的问题。但实际上由于勾指会造成手指更加的紧张，从而影响速度、灵活性等整体的技术能力。实际上是解决了“折指”的同时却造成了更多的问题，所以解决“折指”问题切不可直接强调勾回手指，那样是不能彻底解决问题的。