音乐，是反映人类现实生活情感的一种艺术；如果，音乐带给人们的是一份苦恼，这是荒唐的；如果，学习音乐带来的是痛苦，那是荒谬的！音乐，是生活的一份美好！让孩子热爱音乐其实有方法！

第1招　　让孩子身临其境地体验一次音乐的感动

　　没有孩子不喜欢音乐的！他（她）现在的不喜欢，是因为他（她）没有感受到目前所学习的内容好听，对目前所进行的学习方式不觉得好玩！因此，如何让孩子们觉得音乐是好听的，学习音乐是好玩的，这是激发学习兴趣最根本的方法。

第2招　　让孩子找到被自己感动的成就感

　　没有人不需要用成就感来激励自己；没有人会对毫无希望的未来充满信心；孩子学琴的成就感，不是从考级中获得，不是从成名成家的目标中获得，不是为了考上专业院校而获得，而是从对自己的感动中获得！

第3招　　让孩子体验被掌声包围的激情演绎

　　因为孩子的演绎，带动着全场人共同的情感律动；因为孩子的深情，带动着全家人共同的音乐呼吸；因为孩子的自信，带动着同龄伙伴言不由衷的喜欢；因为孩子的出彩，获得全场人情不自禁的雷鸣掌声；自信，不再是自我的鼓励；激情，不再是外在的表演；音乐，就成为一种自然的内心歌唱。

第4招　　让孩子交上具有共同兴趣爱好的音乐伙伴

　　音乐是“玩出来的”，朋友是“交出来的”孤单的学习方式、单调的练习方式，不仅不能激发出孩子们的内心激情，并且，也不能让音乐成为自己生活的必须…….让孩子从小体验为“知音”而交友，让孩子从小学会用“共同语言、共同爱好”而交友，让孩子从小在音乐的愉悦中、在音乐的嬉戏中与伙伴一起成长；音乐，就成为了孩子一辈子交往心灵朋友的标准；音乐，也就成为孩子结交一辈子朋友的愉悦伙伴。

第5招　　帮助孩子解决久未克服的心理及技术难点

　　老师，是孩子学习方向的引领者；老师，是孩子最可信赖的成人伙伴；老师，是孩子学习困难的帮助者。钢琴老师，更应该是孩子心目中最懂他（他）的知音。

第6招　　给孩子自己选择学习、演绎自己梦寐音乐的权力

　　给孩子自己选择音乐的空间，给孩子自己选择“音乐玩法”的方式，帮助孩子去实现属于自己的选择，成就孩子去尝试属于自己的梦想。