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钢琴老师教学中的误区修正法!

 

 

[甜蜜型]教学建议:要蜜而不能腻

 

 

有的老师为了保住自己的工作机会,明明知道孩子毛病很多,却一味夸奖。甚至有的孩子自己都觉得很糟,老师还在一边赞不绝口。孩子当然要鼓励,可是老师也得实事求是。不然,老师那么满意了,孩子还需要努力干什么?这些老师让学生觉得不必花功夫,其实对孩子真正的提高毫无益处。

 

 

 

 

 

[粗暴型]教学建议:严格却不失宽容

 

 

有的老师因为自己有表演的才能,演奏的水平较高,所以对孩子的演奏不是嘲笑就是谩骂。孩子出了错,动不动就脸红脖子粗,总的态度就是"那么简单的东西,你还出错,你怎么那么笨!"。在乐器学习中,犯错误是常事,老师们应该及时指出,让孩子多注意,而不应该谩骂或者直接动手。

 
 
[散漫型]教学建议:放松却不能散漫
 
有些老师教学很懒惰,缺乏责任感。他们上课不带琴,不给孩子做笔记,上课也很少示范。而且没头绪,上次的课到哪里,老师自己心里也没数,练习的曲子时间一长,便有头无尾,不了了之。甚至学习一个学期,都拿不出一首完整的曲子。


[自大型]教学建议:要学会采百家之长

 

 

有的老师提起别的老师来总是嗤之以鼻,谁也不放在眼里,对别的演奏家的表演一概否认,也反对学生聆听其他人的演奏。这对孩子的发展是极其不利的,让孩子不能在艺术上吸收百家之长,老是局限在自己的演奏风格内。

 

 
[注意力不集中型]教学建议:要交流却不能滔滔不绝
 
上课喜欢“开无轨电车”,跟学生以及父母聊天。从个人爱好到烹饪艺术,从小道消息到花边绯闻,甚至睡觉,说起自己往日的辉煌便滔滔不绝,结果家长花钱听一些老师的“风光史”,没有学到任何实质性的东西。

 
 
[茶壶里饺子型]教学建议:有水平也要会表达
 
老师有学问,演奏也精彩,可是说话吞吞吐吐,词不达意。有的老师不但是英文不够好,而且中文也缺乏表现力。讲了半天还是隔靴搔痒,急得脸红脖子粗,孩子听了更是莫名其妙。
 
 
 
[滥竽充数型]教学建议:技能不够也要实事求是
 
有的老师缺乏专业训练,却假装内行。其实,肚子里根本没有什么“墨水”,自己不知道该怎么演奏,也不知道怎么教别人。

 
[传统型]教学建议:资深也要紧跟潮流

 

 

对高科技一窍不通。其实很多乐曲是乐队作品,老师一个人示范不够。学习者不但要知道自己演奏什么,还得知道整个乐队的效果。现在网上有很多乐队作品可以下载,但是良莠不齐。最好老师替学生寻找,可以挑选推荐。

 

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