“莫扎特效应”

在1993 年，哥伦比亚大学的罗斯彻和加州大学的肖这对好基友闲的要命，大胆提出了一个假设：音乐和空间推理能力存在某种联系。然后他们筹划了一个实验：将36名非音乐专业的大学生分为三组，分别安排了三种情况：莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》、通俗音乐、无任何音乐刺激。

10分钟后，经过测验发现，听了莫扎特音乐的学生的测验成绩比其他组高出8-9个百分点，但这种效果持续了10-15 分钟之后就会消失。实验结果一出，美国各大唱片商店里有关莫扎特音乐的CD很快被销售一空（营销好策略）。后来法国医生托马提斯提出了“莫扎特效应”这个术语。（还是医生专业哦）

不要崇拜我，我是来拯救你脑子的

需要注意的是！“莫扎特效应” 的音乐不单指莫扎特本人的音乐呦，而是泛指的音乐，这些音乐大多与莫扎特的音乐具有相同或相似的曲式结构。

明亮、有节奏，能够刺激大脑运转。现在好多孕妈妈都把莫扎特曲子作为胎教音乐，当然大孩子也可以多听听！

至少比听英语听力放松吧，记下来睡前花七分钟听一下呗。下面简单介绍一下这部曲子。

小莫的创作

《D大调双钢琴奏鸣曲》是莫扎特为一个朋友的音乐会写的，他和他的女徒弟共同演奏。当时他刚结束流浪生活。谱子的整体风格简直是让人如沐春风呀，大概小莫又重新燃起了对生活的希望。小莫一生创作了626部音乐作品，其中双钢琴作品一共有四部。这一部算是最出色的。

音乐共分三乐章。第一乐章，两架钢琴，四手弹奏。坚定有力又自由快乐，然后曲风转入浪漫柔美，两架钢琴交替弹奏，像是聊天说话，明朗、愉快。

第二乐章，小莫控制不住自己内心的激情了，开始畅谈生命！每一个音符都感天动地，超然脱俗，催人欲睡……。小莫把内心矛盾、悲伤、喜悦、孤独、恐惧都生动地刻画出来。

第三乐章，小莫终于慢慢平静了。所有的事物像是静止了，阳光也铺满所有，只有尘埃有节奏地、轻快地跳着舞。装饰音的灵活，像是拥抱民间和原野。最后如一场梦境般，华丽的结束，较长的尾奏。

不管能不能让人变聪明，还是要听一听呀觉得自己品味都提高了呢。