钢琴演奏技术的提高，需要通过对手指、手腕、手臂和大脑协调配合能力和灵活性的训练，这种训练是依靠对大量的钢琴文献包括大量的乐曲、练习曲、音阶、琶音、分解和弦、八度以及五指练习等等基础练习的学习而进行的。其中，基础训练是一种最直接、最立杆见影的技术训练方式，它能有效地针对手上各种演奏技能进行单纯的、直接的训练，学好基础练习是掌握钢琴演奏技巧的基础。

琶音的练习方法，在很多方面与音阶的练习方法近似，它的核心问题仍然是大指的转换，只不过这个转换的幅度比音阶的大得多。

此外，琶音的本质可以说是和弦的变形，特别是短琶音，严格说来就是和弦的转位和分解。在琶音的弹奏练习中，教师要时刻对学生耳提面命的要点是形成固定指法，掌握琶音指法的基本规则，那就是在弹奏琶音时什么情况下应该使用三指，而什么情况下只能使用四指。牢记了这个基本规则，琶音的指法问题也就可以迎刃而解了。

一般来说，无论弹奏何种形式的琶音，大指和二指都是必须使用的，而只有当第三个音和第四个音之间相隔四度时，第三个音才使用三指，如果第三个音与第四个音之间相隔三度（无论大三度还是小三度）时第三个音都必须使用四指。这个固定指法的习惯必须在一开始就让学生牢牢确立下来，这会对以后各种转位的和弦、各种类型的长短琶音、分解和弦的视奏的速度和演奏的准确性打下极好的基础。

琶音的训练方法，除了可以借鉴和采用所有音阶、五指练习的训练方法外，还可以有如下的训练方式：

在练习的时候先弹下大指并将其保留在琴键上，然后用二指演奏左右两边的二度或左右两边的三度、四度等。同样这种方法还可以用三指、四指和五指来练习弹奏大指左右两边的二度、三度、四度或更远一些的音。为了加强对大指转化的练习，也可以先弹下二指，然后把大指从手掌下巧妙地、不落痕迹地转换到三指、四指或五指的位置。在作上述练习的时候，无论跨度有多大，都要尽量弹成连奏，而不要让连续的音符在手指的转换之间出现间隙，不要把连奏弹成非连奏或断奏，可以借助手腕在转换中的弧度来帮助手指的连接，但注意不要使关节的动作太大。这样，手指就可以灵巧的在任何跨度的换指范围内都能自如地转换。

由于琶音的手指跨度远大于音阶，很多时候回疏忽了高抬指的问题。琶音中的高抬指与五指练习和音阶练习中的高抬指有所不同，它不仅有高抬指弹下的纵向的动作，还有伸张、跨越的横向动作，在做跨越动作的时候，要注意不必把手指先跨越到要弹的琴键上方再抬起，而是在一个手掌相对放松的位置上抬起，在击键的一瞬间同时完成跨越的动作，这有点像平时跨越一道较宽的沟渠，我们不是先抬腿把脚够到沟的对面再迈过去，而是抬腿后连迈带跨的越过沟去。这种训练方式尤其适用于分解和弦、短琶音、各种七和弦的长琶音等。