右手受伤了，一只手能练琴吗？练习钢琴需要动手，但动脑更重要。

一个学生右手受伤了，练琴能继续吗？这样的事已经遇过很多次，以前我还教过手指有残疾的学生。右手伤了，可以单练左手，平时分手练习不够的学生正好是一个机会，尽管是不得已，仍会有很大收获。选曲可以多考虑左手旋律的作品，或者左手层次比较丰富的作品，特别是巴赫的复调作品，不如趁这个机会多练几条。

右手不能弹，旋律部分还可以唱唱谱，平时也无暇，现在正好练练。然后练习口中常旋律左手弹伴奏。一开始会有点不适应，做多了也会很有趣。加强读谱教学和乐理和声的教学。节奏训练、和声分析、视唱练耳，都是不错的选择。当右手康复后，相信你的左手已经有了很大的进步。

不分手练习，直接进行双手练习可以吗？如果不分手也能弹得很好，就可以不分。好的标准是：正确（包括所有的音符、节奏、节拍，指法、力度、音色、分句、层次等等）、流畅和美（有感染力）。问题是如果不分手练，如果要做到这些会很难，有一个办法可以——慢练，但那样对注意力的要求会非常高，非常人所能。以后的大作品学习更要有良好的学习方法，没有拆分（不仅是分手的）和慢练的方法，不可能弹好。

学习方法是因人而异。你可以不分手，你可以不慢练，前提是你要弹得好——有人能做到：超人。

N年前有个人跟我说：“人走路都是两条腿，没有学走路是一只脚一只脚学的。”（我知道他没有恶意，只是讨论）我一直没有回答他。是觉得没有回答的必要。人的确是两条腿走路，三条腿是加了拐棍。

弹琴需要两只手，没办法时我们还需要四只手（四手联弹）。主调音乐至少有旋律和伴奏两个层次。如果右手旋律左手伴奏，那么右手需要突出，比方成走路就是“右腿强壮左腿虚弱”（左残型瘸腿？），反之，左手旋律右手伴奏，就是右残型瘸腿？有时旋律声部含有和声织体，那是“骨质增生”？很多伴奏部分有隐藏的旋律线条，那是什么我就不知道了。

复调音乐的两只手相对平衡些，但还是有主次的，而且还经常交换。到三声部、四声部、甚至更多，不分声部练都一定不行。你是超人？

音乐，尤其是古典音乐，尤其是钢琴演奏的古典音乐，是一个结构极为复杂的艺术样式。巴赫的平均律、贝多芬的奏鸣曲、肖邦的叙事曲、拉赫玛尼洛夫的协奏曲，任何一首作品的结构都是人类文化经典的沉淀，构思的精巧不下于紫禁城、卢浮宫，即使是那些小品如“致爱丽丝”、马祖卡、圆舞曲，甚至只有区区不到10小节的前奏曲，其精致也不亚于一个苏州园林的小景。

两只手扒在一起，三下两下就搞定。你是超人？

（内容整理于网络）